이 전략은 평점과는 상관없이 누구나 장학금을 받을 수 있는 자격을 준다. * 장학금 목록을 작성한다 대부분의 학생들은 보통 지도 상담자가 추천하는 몇 개의 장학금에만 지원한다. 그러나 많이 지원할수록 장학금을 받을 가능성이 많아진다. Kaplan은 거의 30개의 단체에 지원을 했고 고등학교 2학년때부터 지원을 시작했다. 각 장학금마다 마감일이 다르며, 장학금 지불 여부를 결정하는데 보통 한달에서 3달 정도의 시간이 걸린다. 장학금 관련 도서관과 지도 상담원은 이러한 그룹의 목록을 만들기 좋은 곳이다. 하지만 Kaplan은 여기서 멈추지 않았다. 거주지역의 다른 고등학교로부터 방문 허가를 받았고 지도 상담원 사무실 밖에 있는 안내책 비치함과 도서관에서 자료를 찾았다. 대부분의 장학금은 특정 고등학교에만 있는 것이 아니기 때문에, 다른 학교들을 방문함으로써 장학금 경쟁과 관련되어 종종 발생하는 불완전한 정보흐름에 대처할 수 있었다. 최근 인터넷은 장학금 관련정보의 보고이다. 특별히 http://www.finaid.org은 the National Association of Student Financial Aid Administratiors와 동맹을 맺고 있다. 중요 사항: 장학금이 적더라도 무시하지 않는다. $300은 만 불 정도의 학비에 비하면 아무것도 아니게 보일지 모르지만 적은 금액도 쌓이면 큰 금액이 된다. Kaplan은 서점에 있는 대부분의 장학금서적이 특별한 도움이 되지 않는다고 말한다. 그 책들은 부모가 특정 회사에 다니는 학생이거나 특정 대학이 제공한 자금에 국한된 장학금만을 소개하고 있기 때문이다. 중요사항: 장학기관에게 본인이 다른 기관에도 장학금 신청을 했고 장학금을 받았었다는 사실을 알릴 필요는 없다. 그러나 때로 이 사실을 말하는 것은 심사과정에서 좋은 영향을 미칠 것이다. 왜냐하면 다른 기관에서 장학금을 받았다는 것은 본인의 신뢰성을 높이는 역할을 하기 때문이다. * 장학재단이 원하는 것을 알아본다 각 장학기관은 자신들의 선택기준을 정해 놓고 있기 때문에 이 기준에 맞춰 자료들을 작성하는 것은 결정적인 역할을 한다. 많은 기관에서는 지역사회 봉사를 한 학생이거나 학생지도자를 선호하고, 특별한 재능을 가진 학생 예컨대 작가, 과학자, 운동선수 또는 음악가 등을 원하는 기관도 있다. 장학기관이 원하는 것을 알고 여기에 맞게 적절하게 지원서류를 준비할 수 있어야 한다. 특정 장학금을 위한 선발과정은 종종 "이상적인" 지원자를 배출하도록 되어 있다. 따라서 이러한 본인의 이상에 피력하기 위해 자료들을 만들어야 한다. 전략: 대부분의 기관들은 본인이 요구하면 이전 수상자들의 목록을 제공할 것이다. 이전 수상자들에게 연락을 하는 것도 가치있다. 출판된 판단 기준을 넘어 확대되는 특정 경쟁에 대한 내부정보를 얻을 수 있다. * 본인에게 적당한 장학금을 선택한다 장학금은 아래와 같은 세 가지 범주로 나뉠 수 있다. 첫 번째 그룹은 특정 분야 달성을 토대로 학생들을 선발한다.(글, 예술작업, 연설 등) 두 번째 범주는 과거의 업적을 토대로 판단한다.(특별활동, 학문 등) 세 번째 범주는 위의 두 가지의 혼합이다. 대부분의 장학금은 두 번째이거나 세 번째 범주로써 표준화된 형식-에세이, 졸업증명서, 특별활동 서술문 그리고 추천서 등-을 토대로 한다. 도움: 장학금의 요구사항을 맞출 수 있는 에세이 주제는 넓은 범위로 선택한다. 그래야만 에세이를 다시 사용할 수 있고 시간이나 에너지를 절약할 수 있다.