일부 학교 체험학습 등 획일적 구성…학생참여 낮아…참교육ㆍ인성계발을
대학 수학능력 시험이 끝난 고교 3학년들의 수업이 파행으로 치달을 우려가 높아 교육당국의 대책 마련
이 시급하다.

학부모단체들은 매년 되풀이 되는 '수능 후 수업'의 효과를 거두기 위해서는 인성교육 등 '참교육'을 실
시해야 한다고 입을 모으고 있다.

19일 광주시ㆍ전남도교육청과 일선 고교에 따르면 대부분의 고교들은 이번주 고3 수험생들을 대상으로
한 기말고사를 실시한 뒤 겨울방학이 시작되는 다음달 말까지 자체 교육프로그램을 마련해 운영할 계획
이다.

자체 프로그램은 일부 학교의 경우 논술 지도와 유적지ㆍ현장 체험학습 등을 중심으로 진행키로 했으
며, 일부는 선배와의 대화, 명사 초청 강연, 진로 상담 등을 병행한다는 계획을 세우고 있다.

하지만 일선학교들의 이같은 교육 프로그램이 학생들의 낮은 호응으로 인해 '시간 때우기식'으로 파행,
운영될 가능성이 높은 것으로 우려되고 있다.

교육 프로그램들이 획일적인데다 논술ㆍ면접 강의의 경우 학생들이 교내 강의보다 사설학원 강의를 선호
하고 있고, 인근 지역 유적지 및 기업체 견학 등 현장체험학습도 학생들의 흥미를 유발시키는 데 한계
가 있기 때문이다.

시ㆍ도 교육청 역시 일선 고교에 보낸 '수능 이후 생활지도ㆍ교육과정 운영지침'을 통해 오전 수업을 정
상적으로 진행하고, 오후에는 다양한 교양 프로그램을 마련토록 지시했으나 그 성과에 대해서는 자신하
지 못하고 있는 실정이다.

일부 학생들은 "이미 대학 진학이 결정된 수시 합격생 등이 포함된 상황에서 오전 수업이 정상적으로 진
행되기는 힘들 것"이라며 "현장견학 등의 교양 프로그램 역시 학생들이 어느 정도 관심을 가질지 의
문"이라고 꼬집고 있다.

광주의 한 고교 진학실장은 "학생들이 수능이라는 큰 짐을 벗어 놓은데다 마지막 관문인 논술과 면접 준
비를 학교보다 사설학원에 많이 의지하기 때문에 수능 전과 같은 교내 분위기를 기대하기는 어렵다"면
서 "대학 진학후 학생들에게 필요한 교양프로그램을 마련해 적절히 지도해 나갈 수밖에 없다"고 말했
다. 이에 대해 일부 학부모단체들은 수능 이후 일선 학교의 고3 수업이 '버려지는 시간'이 되지 않도록
하기 위해서는 그동안 대입준비로 소홀했던 참교육을 실시하는 기회가 될 수 있도록 해야 한다고 주장하
고 있다.

'참교육학부모회' 홍경욱 전남지부장은 "수능 이후 대학 입학을 앞둔 고3생들을 위해서는 정신적 성숙
과 깨달음을 주는 인성교육이 필요하다"면서 "각계 선배들의 경험담을 듣거나 어려운 이웃을 돕는 봉사
활동 등의 기회를 가져보는 것이 진정한 교육이 될 것"이라고 지적했다.

전남일보=김만선 기자 mskim@jnilbo@com/노컷뉴스 제휴사