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다문화가정방문교육지도사란?
다문화가정 방문교육 지도사에 대해서 소개하기에 앞서, 다문화가정에 대한 설명을 드리겠습니다. 다문화가
정이라고 하면 국제결혼가정, 그러니까 한국인남성과 이주여성, 혹은 한국인 여성과 이주남성이 결혼을 통
해 가정을 이룬 경우나 새터민과 같은 이주민가정을 포함하는 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는
가정을 말합니다.
시대가 변하면서 우리나라의 다문화가정의 가구 수가 증가하면서 이와 함께 문제점도 발생하게 되었습니
다. 그래서 다문화가정 지도사는 직접 각 가정마다 방문교육을 통해 이와 같은 문제 해결을 돕고, 이주 여
성 혹은 남성의 빠른 한국 적응을 돕는 역할을 담당하고 있습니다.

다문화가정의 실태는?
현재 우리나라의 전체 가구 중 10%가 다문화가정이라고 합니다. 특히, 이 가운데 농림어업종사자 남자의
40%가 외국인 여성과 혼인한 것으로 나타났습니다. 이처럼 다문화가정은 우리 사회에서 더 이상 생소하지
않습니다. 그러나 우리나라의 오랜 단일민족 사상으로 인해서 다문화가정의 외국인 구성원이 자신을 한국인
이라고 생각하는 비율은 불과 약 16%에 이르며, 특히 다문화가정의 아동은 왕따와 같은 학교생활에 부적응
하는 경우가 많은데, 그 이유가 엄마가 외국인이기 때문이라는 응답이 무려 34%에 달한다고 합니다.
또한, 다문화가정을 이루게 되는 배경을 살펴보면, 한국인남성과 이주여성의 결혼이 높은 비율을 차지하고
있습니다. 그런데 이들 대다수가 결혼정보업체를 통한 결혼률이 높은데, 이 경우에 상대방의 문화에 대한
이해가 없이 단기간에 결혼을 하게 되며 또 높은 나이 차이를 보이는 것도 일반적입니다. 이러한 여러 가
지 이유로 인해 다문화가정의 이혼율은 2008년 통계에 따르면 연간 약 9천여 건에 달한다고 하며, 매년 높
은 증가율을 보이고 있습니다.

다문화가정방문교육지도사의 역할은?
다문화가정 방문교육 지도사는 한 지붕 두 문화인 다문화가정 속에서 원활한 소통을 담당하는 다리 역할을
하고 있습니다. 일반적으로 다문화가정방문교육지도사는 이주 여성들의 한국 생활을 돕는 역할을 담당합니
다. 우선, 대부분의 다문화가정이 의사소통에서 어려움을 호소하기 때문에 이는 곧 가족 간의 대화 단절로
이어져 불화의 원인이 될 수 있습니다. 그렇기 때문에 가족 내의 의사소통은 우선적으로 해결해야 할 시급
한 문제입니다. 그래서 기본적으로 다문화가정 방문교육 지도사들은 한글 교육을 담당합니다.
또한, 낯선 한국 문화에 대한 이해, 더불어 우리나라의 전통 예절에 대한 지도도 함께 하고 있습니다. 특
히, 우리나라처럼 가족문화가 중요한 사회 풍토 가운데 이를 재빨리 습득하면 할수록 한국 생활에 빠른 적
응을 할 수 있기 때문에 중요한 업무 중에 하나라고 할 수 있습니다.
또, 최근 다문화가정의 아이들에 대한 학교나 사회 부적응 문제가 이슈로 떠오르고 있습니다. 이것은 엄마
가 외국인이기 때문에 한글 미숙이나 문화 차이로 신경써줄 수 없기 때문에 발생하는 문제인데, 이들 지도
사가 방문교육을 통해서 아이들의 양육이나 교육까지도 폭넓게 지도하고 도와주고 있습니다. 그 밖에 컴퓨
터 교육 및 한국 요리 등과 같은 한국 생활에서 필요한 전반적인 교육을 지원하고 있습니다.

시니어 다문화가정방문교육지도사의 장점은?
우선 전문성을 들 수 있습니다. 다문화가정의 이주 여성들의 대부분은 한국어 교육을 받은 적이 없기 때문
에 기초부터 인내를 갖고 지도해 줄 수 있는 사람이 필요합니다. 그렇기 때문에 한글 지도에 있어서 전문성
이 절실히 요구됩니다. 뒤에도 말씀 드리겠지만, 시니어 다문화가정 방문교육 지도사의 경우에는 교직원 출
신들이 많이 활동합니다. 이렇게 다년간의 교육 활동을 한 경력을 바탕으로 한글 교육과 같은 지도를 할 경
우, 좀 더 효과적인 학습 지도가 가능합니다.
다음으로 장년층이 전해줄 수 있는 정서적인 친밀감과 안정감은 큰 장점으로 작용됩니다. 다문화가정의 대
부분은 한국인 남성과 이주 여성과 가족 구성을 이룬 경우가 많습니다. 그런데 대부분의 결혼이 서로의 문
화에 대한 충분한 이해가 이뤄지기 전에 성사되는 경우가 많기 때문에, 결혼 후에도 여러 가지 문제가 발생
하는 경우가 잦습니다. 이 과정 속에서 타국에 나와 있는 이주 여성들은 더욱 소외감과 외로움을 느끼며 한
국 적응에 힘들어하는데, 이때 시니어 다문화가정 방문교육 지도사는 오랜 결혼 생활을 바탕으로 적절한 조
언과 또한 친정엄마와 같은 보살핌으로 친밀감과 안정감을 제공할 수 있습니다. 또한, 보통 시니어 다문화
가정 방문교육 지도사의 경우에는 1인 1가구 담당하기 때문에, 한 가구에 좀 더 집중할 수 있다는 장점을
갖고 있습니다. 이처럼 장년층이 전해줄 수 있는 친밀감과 안정감은 다문화가정의 이혼율을 낮추는 데 직접
적인 영향을 줄 수 있는 요소로 큰 장점이라고 할 수 있습니다.

다문화가정방문교육지도사의 근무환경은?
다문화가정방문교육지도사의 취업 형태는 크게 두 가지로 나눌 수 있습니다.
먼저, 일반적으로 노인일자리사업으로 취업이 이뤄지는데, 이 사업을 수행하고 있는 복지관이나 기타 기관
에 소속되어 활동합니다. 보통 1번 방문 시, 3시간 정도 근무를 하며 한 달, 10회 내외 출근을 하게 됩니
다. 그리고 앞서 말씀 드린 것처럼 1인이 1가구를 담당하는 것을 원칙으로 하고 있습니다. 다음으로 각 지
역의 다문화가정지원센터에 취업하는 경우가 있습니다. 이 경우에는 주 4회 근무를 하는데, 1인이 4가구를
담당하는 것을 원칙으로 하고 있습니다. 그리고 1회 방문할 때마다 최소 2시간 이상 근무를 해야 합니다.

다문화가정방문교육지도사의 평균 수입은?
다문화가정 방문교육 지도사는 보수에 의미를 두기보다는 이제 막 한국 생활을 시작한 많은 이주 여성들의
적응을 돕는 자원봉사와 같은 개념의 직업이라고 할 수 있겠습니다. 지난주에 설명 드린 것과 같이 노인일
자리사업으로 취업을 하신 경우에는 한 달 20시간 근무를 기준으로 월 20만원이 지급됩니다.
다음으로 다문화가정지원센터에 취업 한 경우에는 주 4일 근무를 기준으로 월 80만원이 지급됩니다. 또한,
고용보험 및 산재 보험. 그리고 지도사로 활동하면서 지원 대상 가정에서 발생할 수 있는 각종 사고에 대비
하여 배상, 상해보험 가입도 지원됩니다.

다문화가정방문교육지도사의 선발 과정은?
다문화가정방문교육지사를 모집하고 있는 노일일자리사업 수행 기관 및 다문화가정지원센터에서는 1차 서
류 접수를 하고 서류 전형에 통과한 사람에 한해서 2차 면접을 보고 이를 통과하면 이제 취업이 이뤄집니
다. 노인일자리 사업의 특성 상, 2월에서 3월 사이에 모집 선발과정이 끝났으며, 다문화가정지원센터 또한
연초에 선발하는 것이 일반적입니다. 하지만 수시로 모집하는 기관도 있기 때문에 가까운 지역의 복지관이
나 다문화가정지원센터를 방문해서 상담을 받아보는 것이 좋습니다.

다문화가정방문교육지도사의 지원 자격은?
노인일자리사업으로 취업을 할 경우, 60세 이상 75세 이하라면 누구나 지원 가능하고 교육 대상이 주로 이
주 여성인 것을 감안할 때 여성으로 제한을 두고 있습니다. 다문화가정지원센터의 경우에는 별도의 나이 제
한은 두고 있지 않지만, 노인일자리사업과는 달리 1인 4가정을 맡아야 하기 때문에 별도의 나이 제한이 있
을 수도 있습니다. 그리고 다문화가정방문교육지도사는 한글 교육을 담당해야 하기 때문에 전직 교직원 출
신이나 혹은 한국어 교육에 전문성이 있다고 인정되는 자를 우대합니다. 다음으로 다문화가정의 아동 지도
를 위해서 사회복지사 출신, 기타 사회활동가 및 전문자원봉사자 등 아동양육에 전문성이 있다고 인정되는
사람에게는 가산점이 있다고 합니다. 그 밖에 유사활동경력이나 평소 자원봉사 활동 경력이 있는 사람들은
가산점이 있으면 컴퓨터 활용 능력도 매우 중요하다고 합니다.

다문화가정방문교육지도사로 선발 후, 받는 교육은?
다문화가정방문교육지도사로 활동하기 위해서는 취업 결정 후, 일정한 시간의 교육을 받아야 합니다.
노인일자리사업 같은 경우, 기존에 하던 일과는 다른 일을 해야 하는 만큼, 직업에 대한 전문성을 높이기
위해서 기본 소양 교육 6시간과 직무 교육 4시간을 필수로 하고 있습니다. 기본 소양 교육에서는 노인일자
리사업에 대한 안내와 소개를 하면서 이와 더불어 참여자들의 마음가짐, 그리고 일에 대한 성공 전략 등 업
무와 관련한 전반적인 교육을 받습니다. 다음으로 직무 교육에서는 다문화가정에 대한 이해와 특히 중점적
으로 담당하고 있는 한글 교육을 위해서 맞춤법이나 발음 교정과 같은 업무와 관련된 구체적인 교육을 받
게 됩니다. 다문화가정지원센터를 통해 취업한 경우에는 실무와 관련해서 5일간, 50시간의 교육을 받습니
다. 이때도 다문화가정을 이해하는 마음가짐과 사람을 상대하는 직업인만큼 대인관계에 대한 노하우 및 한
글 교육이나 한국 문화 등과 같은 업무 관련 교육도 함께 받습니다.

다문화가정방문교육지도사에게 필요한 소양은?
아무래도 올바른 한국어 구사 능력을 우선적으로 꼽을 수 있겠습니다. 한국인 남성과 결혼한 이주 여성들
이 한국 생활에서 적응하면서 가장 힘들어 하는 부분이 바로 한국어입니다. 그만큼 다문화가정 방문교육 지
도사에게는 한국어 구사 능력이 중요합니다.
다음으로 이주 여성이 좀 더 쉽게 한국 문화를 이해할 수 있도록 한국 문화, 그리고 예절이나 전통 음식
등 생활 전반에 대한 지식을 갖고 있어야 합니다. 또한, 다른 나라 문화에 대한 지식도 갖춰야 합니다. 우
리나라 이주 여성들의 대부분이 동남아시아 및 중국, 일본인 것을 감안할 때, 이들 국가의 문화라든지 풍
습, 예절에 대한 상식을 갖고 있어야 합니다. 단순히 지도사와 교육생이라는 위치를 떠나서 서로의 문화에
대한 존중과 이해가 바탕이 될 때, 진정한 교감이 가능하며 이는 곧 높은 교육의 효과로 이어질 것입니다.

다문화가정방문교육지도사의 전망은?
앞으로 2020년이 되면, 다섯 가구 중 한 가구가 다문화가정이 될 것이라는 전망이 나올 정도로 앞으로도 다
문화가정은 증가할 것입니다. 이제 더 이상 단일민족이라는 개념은 사라질 것이며, 우리나라 가족의 또 하
나의 형태로 자리매김을 한 다문화가정에 대한 정부의 관심과 지원도 계속해서 증가할 것입니다.
이런 가운데 다문화가정 방문교육 지도사의 역할은 더욱 중요하게 될 것입니다. 서로 다른 문화를 가진 가
족 구성원 사이에 원활한 소통이 가능할 수 있도록 함으로써 가족의 화합을 도모한다는 것은 곧, 우리나라
의 심각한 이혼문제를 해결할 수 있는 하나의 해결책이 될 수 있을 것입니다. 또한, 지속적으로 확대될 정
부의 지원과 관심에 따라서 다문화가정 방문교육 지도사의 확대 및 근무 환경 개선도 기대해 볼 수 있습니
다.

도움 받을 수 있는 기관은?
장년층이 손쉽게 취업할 수 있는 노인일자리사업의 경우에는 노인인력개발원의 주관 아래 이뤄지고 있습니
다. 오늘 화면을 통해서 소개했던 인천 갈산사회복지관 이외에도 2006년 우수 노인 일자리 사업 기관으로
선정된 충북 음성군노인사회복지관 등 전국적으로 많은 복지관 및 기관에서 다문화가정방문교육지도사 관
련 사업을 하고 있기 때문에 가까운 지역 내 사회복지관 및 지자체의 사회복지과에 문의하시면 도움을 받
을 수 있습니다. 또한, 각 지역마다 있는 다문화가정지원센터에 문의를 하셔도 되며, 아울러 저희 한국 은
퇴자 협회에 문의하셔도 자세하고 친절한 도움을 받으실 수 있습니다.